大型商業(yè)綜合體室內(nèi)攀巖館與親子繪本館火災(zāi)消防應(yīng)急處置核心策略與實(shí)踐指南

大型商業(yè)綜合體中的室內(nèi)攀巖館（含裝備存儲區(qū)）與親子繪本館（含閱讀互動區(qū)），是兩類滿足 “極限運(yùn)動體驗(yàn)” 與 “親子閱讀成長” 需求的特色區(qū)域，分別具有 “攀巖裝備易燃（化纖安全帶 / 繩索）、巖壁設(shè)施復(fù)雜”“繪本密集堆積（紙質(zhì)圖書）、閱讀區(qū)環(huán)境封閉” 的特點(diǎn)。據(jù)應(yīng)急管理部 2024 年商業(yè)綜合體火災(zāi)細(xì)分消防數(shù)據(jù)，室內(nèi)攀巖館火災(zāi)因 “裝備燃燒、巖壁裝飾易燃”，火勢縱向蔓延速度是普通運(yùn)動區(qū)的 1.8 倍；親子繪本館火災(zāi)因 “繪本自燃、電氣設(shè)備短路”，兒童吸入有毒氣體風(fēng)險比普通親子區(qū)高 1.6 倍。兩類區(qū)域火災(zāi)消防應(yīng)急需圍繞 “護(hù)運(yùn)動人群 / 兒童安全、控裝備 / 繪本風(fēng)險、減運(yùn)動 / 閱讀服務(wù)中斷” 核心目標(biāo)，結(jié)合場景特性制定差異化處置方案，最大限度降低人員傷亡、物資損失與服務(wù)影響。

一、室內(nèi)攀巖館（含裝備存儲區(qū)）火災(zāi)消防應(yīng)急處置：破解 “裝備易燃 + 巖壁復(fù)雜” 困境

室內(nèi)攀巖館多位于商業(yè)綜合體高樓層或獨(dú)立區(qū)域，面積 600-1500㎡，包含攀巖巖壁區(qū)（抱石墻、難度巖壁、保護(hù)繩）、裝備存儲區(qū)（安全帶、頭盔、攀巖鞋）、休息區(qū)（沙發(fā)、儲物柜）、教學(xué)區(qū)（保護(hù)墊、訓(xùn)練器械），服務(wù)對象涵蓋青少年（12-18 歲占比 50%）、成人運(yùn)動者，存在 “化纖裝備長期堆積通風(fēng)差、巖壁裝飾（海綿 / 塑料巖點(diǎn)）易燃、保護(hù)設(shè)備電氣線路老化” 等消防隱患，火災(zāi)易因 “裝備燃燒、巖壁裝飾自燃、電氣短路” 引發(fā)，處置需重點(diǎn)解決 “快速撤離攀巖者、控制裝備火勢蔓延、保護(hù)精密保護(hù)設(shè)備” 三大難題。

（一）火災(zāi)消防風(fēng)險特性與典型場景

1. 核心消防風(fēng)險點(diǎn)

• 裝備存儲區(qū)與攀巖巖壁火災(zāi)（占比 65%，最高頻風(fēng)險）：裝備存儲區(qū)的化纖安全帶（尼龍材質(zhì)，燃點(diǎn)低）因長期堆積受潮，霉菌滋生引發(fā) “陰燃”，遇存儲區(qū)照明線路短路火花引燃，火焰沿裝備架快速蔓延至攀巖繩（化纖材質(zhì)）；巖壁裝飾的海綿保護(hù)墊（高密度泡沫）因兒童攀爬時帶入的打火機(jī)（家長遺忘）引燃，火勢沿巖壁向上蔓延至塑料巖點(diǎn)，巖點(diǎn)熔化后滴落至地面；保護(hù)設(shè)備（自動保護(hù)器）因線路老化短路，火花引燃旁邊的紙質(zhì)攀巖教學(xué)手冊，火焰竄至裝備存儲區(qū)燒毀 8 套安全帶。

• 典型消防場景：某商業(yè)綜合體室內(nèi)攀巖館裝備區(qū)，一堆化纖安全帶因線路短路引燃，火焰 1 分鐘內(nèi)蔓延至攀巖繩與巖壁保護(hù)墊，燒毀 10 條攀巖繩、5 塊保護(hù)墊與 3 套自動保護(hù)器；此時巖壁區(qū)有 12 名運(yùn)動者（含 4 名青少年）正在攀爬，2 名攀爬者因巖壁燃燒恐慌，需教練通過備用繩索緊急下放；休息區(qū)沙發(fā)（化纖面料）被滴落的塑料巖點(diǎn)引燃，火勢竄至儲物柜，燒毀運(yùn)動者寄存的衣物；工作人員通過關(guān)閉區(qū)域總電源、用濕棉被覆蓋裝備火，才控制火勢擴(kuò)大，1 臺自動保護(hù)器因高溫烘烤損壞，6 套未燃燒的裝備因煙霧污染無法繼續(xù)使用。

• 教學(xué)區(qū)與休息區(qū)火災(zāi)（占比 25%，易擴(kuò)散風(fēng)險）：教學(xué)區(qū)的保護(hù)墊（化纖面料）因靠近電暖器（冬季使用），高溫烘烤導(dǎo)致表面熔化自燃，火焰沿保護(hù)墊蔓延至訓(xùn)練器械（金屬架包裹海綿）；休息區(qū)的紙質(zhì)宣傳冊（堆積厚度超 15cm）因通風(fēng)不良，遇電氣火花（如休息區(qū)插座線路短路）快速燃燒，濃煙通過門窗縫隙擴(kuò)散至全館；部分運(yùn)動者因?qū)Ｗ⑴蕩r，對火災(zāi)初期的煙霧、焦糊味敏感度低，發(fā)現(xiàn)火情后易因 “想完成攀巖路線” 延誤撤離，增加被困風(fēng)險。

• 運(yùn)動人群與場地風(fēng)險（占比 10%，傷亡主因）：攀巖者因懸掛在巖壁上，撤離需依賴保護(hù)設(shè)備，火災(zāi)后若設(shè)備故障易導(dǎo)致被困；巖壁區(qū)通道因設(shè)置保護(hù)墊、訓(xùn)練器械，部分區(qū)域?qū)挾炔蛔?1 米，火災(zāi)后運(yùn)動者撤離時易發(fā)生碰撞；化纖裝備與塑料巖點(diǎn)燃燒產(chǎn)生的有毒氣體（如一氧化碳、氯化氫）擴(kuò)散速度快，短時間內(nèi)可導(dǎo)致運(yùn)動者呼吸道不適，加劇救援緊迫性。

（二）分階段消防應(yīng)急處置

1. 初期火災(zāi)處置（火勢局限于單區(qū)域或單物料）

• 裝備區(qū)與巖壁火災(zāi)處置（核心：斷電源 + 救攀巖者）

1. 緊急斷源：立即關(guān)閉攀巖館總電源（位于前臺配電箱），拔掉所有保護(hù)設(shè)備、電暖器、照明設(shè)備插頭；若裝備燃燒，用干粉滅火器對準(zhǔn)燃燒區(qū)噴射，同時移除周邊未燃燒的安全帶、攀巖繩，轉(zhuǎn)移至館外安全區(qū)域；優(yōu)先下放巖壁上的攀爬者，通過備用繩索或手動保護(hù)器將其安全送至地面。

1. 精準(zhǔn)滅火：使用 4kgABC 干粉滅火器（每 150㎡配備 1 具，放置在裝備區(qū)入口、巖壁旁）對準(zhǔn)裝備燃燒區(qū)、巖壁保護(hù)墊火噴射，化纖裝備火重點(diǎn)覆蓋火源（避免強(qiáng)力噴射導(dǎo)致裝備碎片飛濺），塑料巖點(diǎn)火用噴霧水槍小范圍噴射（防止巖點(diǎn)熔融滴落）；若火勢較?。ㄈ鐑H單條攀巖繩燃燒），用滅火毯包裹滅火，快速轉(zhuǎn)移至空曠區(qū)域降溫。

1. 人群疏散與場地管控：工作人員通過擴(kuò)音器循環(huán)播放指令（如 “裝備區(qū)起火，請所有攀巖者停止攀爬，立即撤離巖壁，向休息區(qū)出口轉(zhuǎn)移”），教練分組協(xié)助運(yùn)動者脫卸裝備，引導(dǎo)其沿巖壁邊緣向應(yīng)急出口撤離；清理通道內(nèi)的保護(hù)墊、訓(xùn)練器械，確保疏散寬度≥1.5 米，禁止運(yùn)動者在場地內(nèi)奔跑；對精密保護(hù)設(shè)備，用防塵布覆蓋，避免滅火殘留物污染。

• 教學(xué)區(qū) / 休息區(qū)火災(zāi)處置（核心：清障礙 + 控濃煙）

1. 障礙清理：快速移除教學(xué)區(qū)燃燒的保護(hù)墊、訓(xùn)練器械碎片，將未燃燒的器械轉(zhuǎn)移至休息區(qū)安全角落；休息區(qū)火災(zāi)需清理燃燒的宣傳冊、沙發(fā)，用干粉滅火器壓制火勢，重點(diǎn)保護(hù)運(yùn)動者寄存的衣物；拆除通道內(nèi)的保護(hù)墊、裝備架，確保疏散寬度≥1.5 米，方便擔(dān)架通行。

1. 濃煙防控：開啟攀巖館頂部排煙天窗與排風(fēng)扇，在入口處設(shè)置移動排煙機(jī)，加速有毒氣體排出；為運(yùn)動者分發(fā)濕毛巾，指導(dǎo)其捂住口鼻（折疊 6-8 層），保持低姿行走（煙霧聚集在 1.5 米以上空間），減少吸入風(fēng)險。

2. 火勢蔓延處置（多區(qū)域起火或煙霧彌漫）

• 分區(qū)控火與專業(yè)救援：消防人員到場后，使用高壓噴霧水槍在裝備區(qū)與巖壁區(qū)之間設(shè)置 “水幕隔離帶”，阻斷火勢蔓延；對被困在巖壁高處的運(yùn)動者，通過消防梯或登高車救援，全程由教練協(xié)助脫卸裝備；對燃燒的巖壁保護(hù)墊，采用 “水幕冷卻 + 干粉覆蓋” 策略，徹底抑制火勢。

• 全員疏散與醫(yī)療支持：在館外設(shè)置 “臨時醫(yī)療點(diǎn)”，醫(yī)護(hù)人員對燙傷、吸入有毒氣體的運(yùn)動者進(jìn)行初步救治，對因恐慌導(dǎo)致肌肉痙攣的運(yùn)動者進(jìn)行按摩放松；對受傷的攀巖者，重點(diǎn)檢查關(guān)節(jié)與骨骼狀況，必要時送醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步治療。

• 場所恢復(fù)與隱患整改：滅火后清理館內(nèi)的燃燒殘留物（如裝備殘骸、巖點(diǎn)碎片），對未受損的保護(hù)設(shè)備進(jìn)行功能檢測（如校準(zhǔn)自動保護(hù)器、檢查繩索強(qiáng)度），更換老化的電氣線路；規(guī)范裝備存儲方式（分類存放、定期通風(fēng)、遠(yuǎn)離熱源），將巖壁裝飾的海綿保護(hù)墊更換為阻燃材質(zhì)；組織工作人員開展攀巖者緊急撤離與裝備滅火專項(xiàng)演練，提升應(yīng)急響應(yīng)能力。

二、親子繪本館（含閱讀互動區(qū)）火災(zāi)消防應(yīng)急處置：應(yīng)對 “繪本密集 + 環(huán)境封閉” 風(fēng)險

親子繪本館多位于商業(yè)綜合體中間樓層親子專區(qū)，面積 300-600㎡，包含繪本閱讀區(qū)（兒童繪本、成人讀物）、互動體驗(yàn)區(qū)（手工臺、繪本劇舞臺）、繪本存儲區(qū)（分類書架、繪本盒）、家長休息區(qū)（座椅、飲水機(jī)），服務(wù)對象以 3-8 歲兒童及家長為主（親子組合占比超 95%），存在 “繪本密集堆積通風(fēng)差、互動區(qū)手工物料（紙質(zhì) / 毛線）易燃、照明設(shè)備線路老化” 等消防隱患，火災(zāi)易因 “繪本燃燒、手工物料自燃、電氣短路” 引發(fā)，處置需重點(diǎn)解決 “保護(hù)兒童安全、控制繪本火勢蔓延、引導(dǎo)親子有序疏散” 三大難題。

（一）火災(zāi)消防風(fēng)險特性與典型場景

1. 核心消防風(fēng)險點(diǎn)

• 繪本存儲區(qū)與互動體驗(yàn)區(qū)火災(zāi)（占比 60%，最高頻風(fēng)險）：繪本存儲區(qū)的紙質(zhì)繪本（密集堆放在書架，高度超 2 米）因長期堆積受潮，遇存儲區(qū)照明線路短路火花引發(fā) “陰燃”，火勢沿書架快速蔓延至相鄰的成人讀物區(qū)；互動體驗(yàn)區(qū)的手工物料（紙質(zhì)卡片、毛線團(tuán)）因兒童玩耍時掉落的電子玩具（故障產(chǎn)生火花）引燃，火焰竄至繪本劇舞臺（木質(zhì)框架 + 化纖幕布），幕布燃燒后滴落至地面；家長休息區(qū)的飲水機(jī)（塑料外殼）因靠近燃燒的繪本，高溫烘烤導(dǎo)致熔化自燃，火勢蔓延至座椅（化纖面料）。

• 典型消防場景：某商業(yè)綜合體親子繪本館存儲區(qū)，一堆兒童繪本因線路短路引燃，火焰 1 分鐘內(nèi)蔓延至手工物料與繪本劇舞臺，燒毀 300 余本繪本、5 套手工物料與 1 個舞臺幕布；此時閱讀區(qū)有 10 組親子家庭正在閱讀，2 名低齡兒童因恐慌哭鬧躲藏在書架下方，1 名家長在尋找孩子時碰撞書架，導(dǎo)致繪本散落堵塞通道；工作人員通過關(guān)閉總電源、用濕棉被覆蓋繪本火，才控制火勢擴(kuò)大，1 臺照明設(shè)備因線路短路損壞，50 余本未燃燒的繪本因煙霧污染無法繼續(xù)借閱。

• 閱讀區(qū)與家長休息區(qū)火災(zāi)（占比 30%，易擴(kuò)散風(fēng)險）：閱讀區(qū)的塑料繪本架（聚乙烯材質(zhì)）因靠近燃燒的繪本，高溫烘烤導(dǎo)致熔化自燃，火焰沿書架蔓延至頂部的裝飾彩帶（化纖材質(zhì)）；家長休息區(qū)的紙質(zhì)宣傳冊（密集存儲）因被火星引燃，火勢竄至飲水機(jī)，導(dǎo)致設(shè)備短路損壞；部分家長因?qū)Ｗ㈤喿x，對火災(zāi)初期的煙霧、焦糊味敏感度低，發(fā)現(xiàn)火情后易因 “想帶走借閱的繪本” 延誤疏散，增加兒童被困風(fēng)險。

• 兒童與場景風(fēng)險（占比 10%，傷亡主因）：低齡兒童（3-5 歲）自我保護(hù)能力弱，遇火情易因恐慌哭鬧躲藏，增加搜救難度；閱讀區(qū)通道因擺放繪本架、手工臺變窄（部分區(qū)域不足 1 米），火災(zāi)后親子群體撤離時易發(fā)生碰撞；紙質(zhì)繪本與化纖物料燃燒產(chǎn)生的有毒氣體（如一氧化碳、甲醛）對兒童呼吸道刺激強(qiáng)，短時間內(nèi)可引發(fā)不適癥狀，加劇救援緊迫性。

（二）分階段消防應(yīng)急處置

1. 初期火災(zāi)處置（火勢局限于單區(qū)域或單物料）

• 存儲區(qū)與互動區(qū)火災(zāi)處置（核心：斷電源 + 護(hù)兒童）

1. 緊急斷源：立即關(guān)閉繪本館總電源（位于前臺配電箱），拔掉所有照明設(shè)備、飲水機(jī)、電子玩具插頭；若繪本燃燒，用干粉滅火器對準(zhǔn)燃燒區(qū)噴射，同時移除周邊未燃燒的繪本、手工物料，轉(zhuǎn)移至館外安全區(qū)域；優(yōu)先清理存儲區(qū)地面的燃燒繪本，避免高溫導(dǎo)致相鄰書籍引燃。

1. 精準(zhǔn)滅火：使用 2kgABC 干粉滅火器（每 100㎡配備 1 具，放置在存儲區(qū)入口、互動區(qū)旁）對準(zhǔn)繪本燃燒區(qū)、手工物料火噴射，紙質(zhì)繪本火重點(diǎn)覆蓋火源（避免強(qiáng)力噴射導(dǎo)致繪本散落），化纖幕布火用噴霧水槍小范圍噴射（防止幕布碎片飛濺）；若火勢較?。ㄈ鐑H單本繪本燃燒），用滅火毯覆蓋滅火，快速轉(zhuǎn)移至空曠區(qū)域降溫。

1. 兒童疏散與保護(hù)：工作人員按 “1 名工作人員看護(hù) 3-4 名兒童” 分組，用繪本小玩偶吸引兒童注意力（如 “我們帶小熊去外面讀安全故事”），避免兒童恐慌哭鬧；優(yōu)先轉(zhuǎn)移閱讀區(qū)兒童，引導(dǎo)親子家庭沿家長休息區(qū)向消防應(yīng)急出口撤離，提醒家長 “抱緊兒童，勿攜帶繪本”；對躲藏在書架下方的兒童，通過輕聲呼喊、玩具引誘引導(dǎo)其撤離，禁止強(qiáng)行拖拽。

• 閱讀區(qū) / 休息區(qū)火災(zāi)處置（核心：清物料 + 控濃煙）

1. 物料清理：快速移除閱讀區(qū)燃燒的繪本架、繪本，將未燃燒的書籍轉(zhuǎn)移至休息區(qū)安全角落；休息區(qū)火災(zāi)需清理燃燒的宣傳冊、飲水機(jī)碎片，用干粉滅火器壓制火勢，重點(diǎn)保護(hù)未受損的家長座椅；拆除通道內(nèi)的繪本架、手工臺，確保疏散寬度≥1.5 米，方便擔(dān)架通行。

1. 濃煙防控：開啟繪本館頂部排煙天窗與排風(fēng)扇，在入口處設(shè)置移動排煙機(jī)，加速有毒氣體排出；為兒童與家長分發(fā)濕毛巾，指導(dǎo)其捂住口鼻（折疊 6-8 層），保持低姿行走（煙霧聚集在 1.5 米以上空間），減少吸入風(fēng)險。

2. 火勢蔓延處置（多區(qū)域起火或煙霧彌漫）

• 分區(qū)控火與專業(yè)救援：消防人員到場后，使用高壓噴霧水槍在存儲區(qū)與閱讀區(qū)之間設(shè)置 “水幕隔離帶”，阻斷火勢蔓延；對被困兒童，通過破拆繪本架開辟救援通道，使用擔(dān)架轉(zhuǎn)移受傷人員，全程由醫(yī)護(hù)人員監(jiān)測兒童身體狀況（重點(diǎn)檢查呼吸道）。

• 全員疏散與醫(yī)療支持：在館外設(shè)置 “臨時醫(yī)療點(diǎn)”，醫(yī)護(hù)人員對吸入濃煙、輕微擦傷的兒童與家長進(jìn)行初步救治，對過敏體質(zhì)兒童給予抗過敏藥物；對接觸過燃燒物料的兒童，用清水清洗手部，避免皮膚刺激。

• 場館恢復(fù)與體驗(yàn)銜接：滅火后清理館內(nèi)的燃燒殘留物（如繪本灰燼、設(shè)備碎片），對未受損的繪本進(jìn)行消毒與修復(fù)，更換老化的電氣線路；規(guī)范繪本存儲方式（分類擺放、控制書架高度、定期通風(fēng)），將化纖幕布更換為防火材質(zhì)；組織 “消防安全閱讀日” 活動，通過消防演練與安全繪本閱讀，重建家長對繪本館的信任，逐步恢復(fù)閱讀服務(wù)。

三、兩類區(qū)域火災(zāi)消防協(xié)同防控要點(diǎn)

1. 商業(yè)綜合體管理方：室內(nèi)攀巖館需每日檢查攀巖裝備存儲與保護(hù)設(shè)備狀態(tài)，每周清理巖壁裝飾與電氣設(shè)備灰塵；親子繪本館需每日檢測繪本存儲與照明線路，每周清理互動區(qū)手工物料，嚴(yán)禁在繪本區(qū)使用明火。

1. 消防部門：針對室內(nèi)攀巖館 “裝備易燃 + 巖壁復(fù)雜” 場景，開展裝備滅火與攀巖者撤離專項(xiàng)演練，配備登高救援設(shè)備；對繪本館，重點(diǎn)指導(dǎo)繪本火災(zāi)滅火與兒童疏散技巧，確保工作人員掌握兒童心理安撫方法。

1. 體驗(yàn)人群教育：通過場館入口公告、線上預(yù)約平臺，提前告知運(yùn)動者與親子家庭消防注意事項(xiàng)（如攀巖館禁止攜帶火種、繪本館禁止兒童單獨(dú)躲藏），定期組織體驗(yàn)者參與簡易消防培訓(xùn)，提升應(yīng)急自救能力。